Подготовка к аттестации · 5 класс · Математика

Занятие 4. Порядок действий в выражениях

Имя и фамилия

Дата

Выполните задания в тетради или на этом листе.

1.Найдите значение выражения: 12 − 4 · 4.

2.Найдите значение выражения: (6 + 5) · 8.

3.Найдите значение выражения: 7 + 8 · 2.

4.Найдите значение выражения: 5 · (8 + 8).

5.Найдите значение выражения: 2 + 9 · 8.

6.Найдите значение выражения: 2 + 2 · 3.

7.Найдите значение выражения: 9 · (9 + 8) : 17.

8.Найдите значение выражения: 6 + 2 · 3 − 3.

9.Найдите значение выражения: 7 + 9 · 6.

10.Найдите значение выражения: 20 − 5 · 2.

11.Найдите значение выражения: 9 + 8 − (5 − 6).

12.Найдите значение выражения: (5 + 4) · 5.

13.Найдите значение выражения: (6 + 8) · 8.

14.Найдите значение выражения: 2 + 7 − (3 − 5).

15.Найдите значение выражения: (7 + 7) · 3.

16.В каком порядке выполняются действия в выражении 2 + 3 · 9?

А)сначала умножение, затем сложение

Б)в любом порядке, результат не изменится

В)сначала сложение, затем умножение

Г)слева направо: сложение, затем умножение

17.Найдите значение выражения: 15 − 8 · 3.

18.Найдите значение выражения: 2 + 4 · 7.

19.Найдите значение выражения: 5 · 4 − 6 · 3.

20.В одном пакете 8 кг конфет а в другом 2 кг. Все конфеты разложили поровну в 2 коробок. Сколько килограммов конфет в каждой коробке?