Подготовка к аттестации · 5 класс · Математика

Занятие 4. Порядок действий в выражениях

Имя и фамилия

Дата

Выполните задания в тетради или на этом листе.

1.Найдите значение выражения: 4 + 5 · 6 − 6.

2.Найдите значение выражения: 10 − 2 · 9.

3.Найдите значение выражения: 4 + 9 · 9.

4.Найдите значение выражения: 39 − 2 · 5.

5.Найдите значение выражения: 17 − 8 · 5.

6.Найдите значение выражения: 14 − 9 · 4.

7.Найдите значение выражения: 4 · 4 − 3 · 3.

8.Найдите значение выражения: (6 + 7) · 5.

9.Найдите значение выражения: (4 + 4) · (5 − 4).

10.Найдите значение выражения: 7 + 2 · 5.

11.Найдите значение выражения: 3 · (4 + 4) : 8.

12.Найдите значение выражения: (9 + 7) · 5.

13.Найдите значение выражения: 11 − 4 · 2.

14.Найдите значение выражения: 2 + 7 − (7 − 3).

15.Найдите значение выражения: 19 − 5 · 4.

16.Найдите значение выражения: (4 + 8) · 7.

17.Найдите значение выражения: 4 · (7 + 5) : 12.

18.Найдите значение выражения: 4 + 7 · 4.

19.В каком порядке выполняются действия в выражении 3 + 8 · 4?

А)слева направо: сложение, затем умножение

Б)сначала сложение, затем умножение

В)сначала умножение, затем сложение

Г)в любом порядке, результат не изменится

20.В одном пакете 10 кг конфет а в другом 6 кг. Все конфеты разложили поровну в 2 коробок. Сколько килограммов конфет в каждой коробке?