Подготовка к аттестации · 5 класс · Математика

Занятие 4. Порядок действий в выражениях

Имя и фамилия

Дата

Выполните задания в тетради или на этом листе.

1.Найдите значение выражения: 14 − 5 · 2.

2.В каком порядке выполняются действия в выражении 9 + 3 · 5?

А)сначала умножение, затем сложение

Б)в любом порядке, результат не изменится

В)слева направо: сложение, затем умножение

Г)сначала сложение, затем умножение

3.Найдите значение выражения: 12 − 5 · 2.

4.Найдите значение выражения: 2 · (6 + 5) : 11.

5.Найдите значение выражения: 49 − 4 · 5.

6.Найдите значение выражения: 5 + 9 · 2.

7.Найдите значение выражения: (9 + 4) · 8.

8.Найдите значение выражения: (5 + 9) · 4.

9.Найдите значение выражения: 3 + 9 − (5 − 2).

10.Найдите значение выражения: 19 − 9 · 9.

11.Найдите значение выражения: (7 + 2) · 4.

12.Найдите значение выражения: 6 + 6 · 5.

13.Найдите значение выражения: (9 + 2) · 4.

14.Найдите значение выражения: 8 + 2 · 2.

15.Найдите значение выражения: (4 + 6) · 5.

16.Найдите значение выражения: (4 + 3) · 3.

17.Найдите значение выражения: (14 + 10) · 49 − 686.

18.Найдите значение выражения: 7 · 8 − 2 · 6.

19.Мама купила 7 пирожков по 38 рублей за штуку и хлеб за 42 рублей. Сколько рублей она потратила?

20.В одном пакете 2 кг конфет а в другом 22 кг. Все конфеты разложили поровну в 3 коробок. Сколько килограммов конфет в каждой коробке?